新闻速递-上海交通大学安泰经济与管理学院

新闻速递

2024-12-20

2024级经济学﹣数学与应用数学双学士学位项目师生见面会召开

12月18日下午，安泰经济与管理学院2024级经济学﹣数学与应用数学双学士学位项目师生见面会在闵行校区东中院1-108召开。安泰经管学院副院长、经济系系主任瞿茜、经济学-数学与应用数学双学士学位项目主任黄雯馨、数学科学学院专业教师代表、安泰经管学院经济系专业教师代表、教务办公室主任薛静与本科教务老师、2024级思政老师、2021级经济学-数学与应用数学双学位学生代表及2024级经济学-数学与应用数学双学位全体同学参加本次活动。会议由薛静主持。瞿茜首先对选择经济学-数学与应用数学双学位项目的新生同学表示欢迎。期望通过学院精心搭建的两院师生交流平台，与同学们增进互动，深入交流。同时提到，作为新时代的青年学子，应当怀揣家国情怀，以站位高远、视野开阔的姿态，肩负起新时代的责任和使命。在分享环节，经济学﹣数学与应用数学双学士学位项目主任黄雯馨详细讲解了经济学﹣数学与应用数学双学士学位的广阔前景与多元化的毕业出路。她鼓励2024级新生积极与老师沟通，共同探讨并发现适合自己的成长道路。她谈到，成功的定义因人而异，每个人都应勇敢地追寻内心的热爱，以自己独特的方式书写精彩人生。数学科学学院副教授毛晓军以

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2024-12-10

祝贺张静抒老师获上海交通大学第五届教师教学创新大赛二等奖

2024年11月30日，上海交通大学第五届教师教学创新大赛圆满落幕，大赛由我校教务处、教学发展中心、研究生院、校工会、人力资源处和教育技术中心联合举办，教学发展中心承办。大赛于2024年9月启动，全校共有来自18个学院的55门课程报名参赛。比赛分为正高组、副高组、中级及以下组、课程思政组和产教融合组五个组别，包括网络评审和现场评审两个阶段。在大赛现场评审启动式上，教学发展中心主任王丽伟代表组委会向评审专家表示了衷心感谢，提出创新赛对教师成长和发展的重要意义；中心副主任孟佳介绍了本届大赛组织情况和评审工作安排。根据参赛教师课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告、产教融合组为产教融合创新成果报告）和教学设计创新汇报三个部分的综合得分，决出各奖项。安泰经济与管理学院张静抒老师在大赛中表现优异，荣获副高组二等奖。在此，向张静抒老师表示热烈的祝贺！上海交通大学教师教学创新大赛是校内极具影响力的教学赛事，旨在鼓励

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2024-11-27

2024-2025学年秋季学期本科期中教学检查师生座谈会顺利召开

为保障本科教育教学质量，深入贯彻“让每个学生更优秀”的教育理念，并着力提升学生的学习满意度，安泰经管学院积极响应学校号召，于11月20日至22日成功举办了本科期中教学检查师生座谈会。此次座谈会旨在全面审视与评估秋季学期的教学质量，及时了解并解决师生在教学过程中遇到的实际需求与问题，学院副院长瞿茜和副书记郭非出席活动并发表致辞，教务办主任薛静担任会议主持，学校教学督导、师生代表、教务办和学生办负责老师参加会议。教师座谈会11月20日下午，教师座谈会在徐汇校区包图B404顺利举办。与会教师们围绕本科招生、课程教学、培养方案、教材建设、课程思政、本科培养等相关议题，展开了深入的讨论。教师们纷纷发言，不仅分享了各自在教学实践中的成功案例与独到见解，还针对当前教学面临的挑战与不足，提出了富有前瞻性和建设性的意见。瞿茜副院长表示，学院将高度重视并充分吸纳这些宝贵意见，以此为契机，进一步优化教学资源的配置，确保资源能够精准对接教学需求。同时，针对教师们反馈的具体问题，学院将进行深入研究，力求从系统层面推动教学改革与创新。大三大四学生座谈会教师座谈会结束后，紧接着召开大三大四本科生座谈会。高年级参会的

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2024-11-22

二十八期大创项目结题验收答辩工作顺利完成

根据学校《关于组织第二十八期“上海交通大学大学生创新实践计划”项目结题验收的通知》的要求，11月20日下午学院在徐汇校区新上院S301、S302组织了二十八期大创结题验收答辩工作，共有24个项目的102位同学参加了答辩。各项目组按要求提交项目结题材料，进行项目结题验收汇报，答辩小组老师根据各项目汇报情况，对项目组员表现和项目研究进行了评定并推荐了4个优秀项目，学院将对优秀项目颁发荣誉证书并进行风采展示！二十八期大创结题验收项目成绩评定项目编号项目名称项目成绩IPP27118人体筋膜梳理与放松对运动表现影响的研究——基于篮球和游泳项目的对比研究优秀IPP28205社区共享厨房多样化经营模式研究优秀IPP28207语言模型对金融文本信息挖掘与聚合效果的研究优秀IPP28209专利生命周期与企业创新优秀IPP28187车联网中数据集交易的定价机制通过IPP28196跨界联名营销中被联名方的特质对联名营销效果的影响研究通过IPP28198青少年财商教育课程设计通过IPP28193基于区块链技术的供应链赢利能力提升策略研究通过IPP28206数字化建设对高校影响力和高校思政的作用研究通过IPP2

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