为持续提升本科教育教学质量，践行“让每个学生更优秀”的育人理念，学院于6月4日至5日组织召开本科教学质量检查系列座谈会。学校教学督导章晓懿教授、范进学教授、席涛教授、吕晓俊教授，教务办、学工办相关老师及师生代表分别参加座谈会，围绕本科人才培养和教学管理中的重点议题展开深入交流。

一、   教师座谈会：聚焦教学创新、课堂互动与教学质量全过程评价

6月4日下午，教师座谈会在徐汇校区包图A305举行。与会教师围绕本科课程教学、培养方案、教材建设、课堂互动等议题展开深入讨论。教师代表们积极分享教学经验，针对提升本科生课堂参与度、促进师生有效互动、加强小组作业团队协作等方面提出了建设性意见。在AI赋能本科教学方面，多位教师表示期待更多跨学科交流与成熟案例借鉴。此外，与会教师建议优化课程评估机制，构建融合学生评教、督导评价、课程建设与教学效果的全方位评价体系，并进一步完善本科评教的具体指标。

教务办主任薛静主持座谈会并表示，学院将高度重视并充分吸纳教师意见，针对具体问题研究解决方案，持续推动教学改革与创新。与会督导章晓懿教授也表示，将把教师们提出的合理建议及时反馈给学校。

二、   大三大四学生座谈会：回应发展关切，做好培养衔接

6月4日下午，教师座谈会结束后，大三大四学生座谈会随即召开。高年级学生代表结合自身学习经历，围绕双学位课程设置、实践课程要求、毕业论文时间安排、推免直升政策、生涯发展规划、新上院教室与自习教室、宿舍生活等方面踊跃提问并给出建议。与会督导还与同学们就课程出勤、课堂互动等问题进行了深入交流，深入了解学生的真实想法。

与会督导和老师们详细解答，并表示将把合理建议反馈至学院乃至学校层面进行讨论研究，力求逐步解决学生关切，不断优化教学管理与服务，助力学生更好地衔接学业与未来发展。

三、   大一大二学生座谈会：夯实专业认知，优化课程设置

6月5日晚，大一大二学生座谈会在闵行校区老行政楼418室召开。低年级同学积极发言，重点关注培养方案课程设置、课程考核标准、交叉学科培养、修业和生涯发展指导、专业认知、考试时间安排及课程上课间隔等方面的问题。

老师们认真听取并积极回应，持续优化培养方案中的课程设置，同时为低年级学生提供更多专业引导与生涯发展建议，帮助其尽早明确学习方向、夯实专业基础。

本次系列座谈会的成功举办，有效促进了学院与师生之间的沟通与理解，为本科培养方案调整、教学改革和人才培养工作提供了重要参考。学院后续将结合座谈会收集的建议，紧密联系教学实际，采取切实可行的措施提升教学质量。学院将持续优化管理与服务，深化教学改革创新，着力培养兼具专业素养与创新能力的复合型人才。